<html>
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=us-ascii">
</head>
<body style="word-wrap: break-word; -webkit-nbsp-mode: space; -webkit-line-break: after-white-space; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; font-family: Calibri, sans-serif; ">
<div>Hi,</div>
<div><br>
</div>
<div>I found the Visualisation work requirement very satisfying. The students were enthused by it and produced some exciting examples. I tended to encourage the infographics side of this area.</div>
<div><br>
</div>
<div>This area is booming and there is no shortage of resources available.</div>
<div>Here is on link, albeit US centric that has some great examples of the genre:</div>
<div><a href="http://www.good.is/infographics">http://www.good.is/infographics</a></div>
<div><br>
</div>
<div>And here is a list that I have accumulated for my year 11's:</div>
<div><br>
</div>
<div><a href="http://uhs11it.tumblr.com/tagged/data_visualisation">http://uhs11it.tumblr.com/tagged/data_visualisation</a></div>
<div><br>
</div>
<div><br>
</div>
<div>Cheers</div>
<div>George</div>
<div><br>
</div>
<div>
<div>
<div>
<div><!--StartFragment--><font face="Calibri,Verdana,Helvetica,Arial"><span style="font-size:11pt">The University High School<br>
77 Story Street, Parkville, Vic, 3052, Australia<br>
Ph: (03) 9347 2022<br>
mobile: 0412934782</span></font><!--EndFragment--></div>
<div><br>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div><br>
</div>
<span id="OLK_SRC_BODY_SECTION">
<div style="font-family:Calibri; font-size:11pt; text-align:left; color:black; BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-BOTTOM: 0in; PADDING-LEFT: 0in; PADDING-RIGHT: 0in; BORDER-TOP: #b5c4df 1pt solid; BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-TOP: 3pt">
<span style="font-weight:bold">From: </span>Mark KELLY &lt;<a href="mailto:kel@mckinnonsc.vic.edu.au">kel@mckinnonsc.vic.edu.au</a>&gt;<br>
<span style="font-weight:bold">Reply-To: </span>Year 11 Information Technology Teachers' Mailing List &lt;<a href="mailto:yr11it@edulists.com.au">yr11it@edulists.com.au</a>&gt;<br>
<span style="font-weight:bold">Date: </span>Wed, 2 Nov 2011 11:50:37 &#43;1100<br>
<span style="font-weight:bold">To: </span>Year 11 Information Technology Teachers' Mailing List &lt;<a href="mailto:yr11it@edulists.com.au">yr11it@edulists.com.au</a>&gt;<br>
<span style="font-weight:bold">Subject: </span>[Yr11 Information Technology] End of year reflection<br>
</div>
<div><br>
</div>
Hi all.&nbsp; Now that things are winding down after the first year of the new study design, I was wondering if people have feelings, conclusions or tips about the unit 1 and 2 course.
<br>
<br>
Would you do anything differently next time? What worked well?<br>
<br>
I'll be tackling it for the first time next year, and I'd be interested to see how people travelled with the new material in the course, particularly data visualisation.<br>
<br>
regards<br>
Mark<br clear="all">
<br>
-- <br>
Mark Kelly<br>
Manager of ICT, Reporting, IT Learning Area<br>
McKinnon Secondary College<br>
McKinnon Rd McKinnon 3204, Victoria, Australia<br>
Direct line / Voicemail: &#43;613 8520 9085, Fax &#43;613 9578 9253<br>
<a href="mailto:kel@mckinnonsc.vic.edu.au" target="_blank">kel@mckinnonsc.vic.edu.au</a><br>
VCE IT Lecture Notes: <a href="http://vceit.com" target="_blank">http://vceit.com</a><br>
Moderator: <a href="http://www.edulists.com.au/" target="_blank">IT Applications Edulist</a><br>
<br>
<font>Want a good time? Call 0112358. Ask for Mr </font>Fibonacci.<br>
_______________________________________________ <a href="http://www.edulists.com.au">
http://www.edulists.com.au</a> - FAQ, resources, subscribe, unsubscribe Year 11 It Mailing List kindly supported by
<a href="http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/infotechindex.html">http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/infotechindex.html</a> - Victorian Curriculum and Assessment Authority and
<a href="http://www.vitta.org.au">http://www.vitta.org.au</a> - VITTA Victorian Information Technology Teachers Association Inc</span>
<p></p><p><b>Important - </b>This email and any attachments may be confidential. If received in error, please contact us and delete all copies. Before opening or using attachments check them for viruses and defects. Regardless of any loss, damage or consequence, whether caused by the negligence of the sender or not, resulting directly or indirectly from the use of any attached files our liability is limited to resupplying any affected attachments. Any representations or opinions expressed are those of the individual sender, and not necessarily those of the Department of Education and Early Childhood Development.</p>
</body>
</html>