<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=us-ascii">
<META content="MSHTML 6.00.6000.16525" name=GENERATOR></HEAD>
<BODY>
<DIV dir=ltr align=left><SPAN class=259165222-27082007><FONT face=Arial 
color=#0000ff size=2>Before i reinvent the wheel I was wondering if any one has 
developed a task booklet or fill in&nbsp;for u203 I would prefer to give my 
students reminders about what is required.</FONT></SPAN></DIV>
<DIV dir=ltr align=left><SPAN class=259165222-27082007><FONT face=Arial 
color=#0000ff size=2>I was going to use the Jordan's outcome from the vitta 
cd.</FONT></SPAN></DIV>
<DIV dir=ltr align=left><SPAN class=259165222-27082007><FONT face=Arial 
color=#0000ff size=2>If you can help please let me know I will be start it just 
after the term break.</FONT></SPAN></DIV>
<DIV dir=ltr align=left><SPAN class=259165222-27082007></SPAN>&nbsp;</DIV>
<DIV dir=ltr align=left><SPAN class=259165222-27082007><FONT face=Arial 
color=#0000ff size=2>Also has anyone done&nbsp;Outcome 3 before outcome 2. 
looking at it for next year it might be&nbsp;the better way&nbsp;through it. so 
i was thinking an order of&nbsp;u2o1 u2o3 u2o3.<BR></FONT></SPAN></DIV>
<DIV dir=ltr align=left><SPAN class=259165222-27082007><FONT face=Arial 
color=#0000ff size=2>regards</FONT></SPAN></DIV>
<DIV dir=ltr align=left><SPAN class=259165222-27082007></SPAN>&nbsp;</DIV>
<DIV dir=ltr align=left><SPAN class=259165222-27082007><FONT face=Arial 
color=#0000ff size=2>Andrew</FONT></SPAN></DIV>
<DIV dir=ltr align=left><SPAN class=259165222-27082007></SPAN>&nbsp;</DIV>
<DIV dir=ltr align=left><SPAN class=259165222-27082007><!-- Converted from text/plain format -->
<P><FONT size=2>Andrew Weir<BR>VK3HFT<BR>Information Technology 
Coordinator<BR>Intranet Manager<BR>Thomas Carr College<BR>35 Thomas Carr 
Drive<BR>Tarneit<BR>3024<BR>Phone 97484 466<BR>Fax 9748 4388<BR><BR>There is no 
place like 127.0.0.1<BR>Please consider the environment before printing this 
message.<BR><BR>Disclaimer: This e-mail and any attachments may be confidential. 
You must not disclose or use the information in this e-mail if you are not the 
intended recipient. If you have received this e-mail in error, please notify 
Thomas Carr College on 03 9748 4466 immediately and delete the e-mail and all 
copies. Thomas Carr College does not guarantee that this e-mail is virus or 
error free. The attached files are provided and may only be used on the basis 
that the user assumes all responsibility for any loss, damage or consequence 
resulting directly or indirectly from the use of the attached files, whether 
caused by the negligence of the sender or not. Any views expressed in this 
e-mail are the views of the individual sending the message, and do not 
necessarily reflect the views held by Thomas Carr 
College.<BR><BR></FONT></P>&nbsp;</SPAN></DIV><BR>
<DIV class=OutlookMessageHeader lang=en-us dir=ltr align=left>
<HR tabIndex=-1>
<FONT face=Tahoma size=2><B>From:</B> yr11it-bounces@edulists.com.au 
[mailto:yr11it-bounces@edulists.com.au] <B>On Behalf Of </B>Roland 
Gesthuizen<BR><B>Sent:</B> Monday, 27 August 2007 3:33 PM<BR><B>To:</B> Year 11 
Information Technology Teachers' Mailing List<BR><B>Subject:</B> Re: [Yr11 
Information Technology] U2O3 - lucky last<BR></FONT><BR></DIV>
<DIV></DIV>G'day Mark<BR><BR>I got my students to build a game around the theme 
of Africa / Malaria / Doctors without Borders etc. Nice social context that fits 
in nicely with my student backgrounds. Have also tried doing something for the 
local Rotary Club around the global warming. To do this justice you do have to 
have some material to stimulate their curiosity. At this age they seem have a 
powerful sense of right and wrong, social justice etc. Bill Kerr has a good case 
study of his collaborative work with the development of an Africa game. 
<BR>&nbsp; &nbsp;&nbsp; <A 
href="http://billkerr.blogspot.com/2006/04/africa-puzzle-game.html">http://billkerr.blogspot.com/2006/04/africa-puzzle-game.html</A><BR><BR>Regards 
Roland<BR><BR>
<DIV><SPAN class=gmail_quote>On 27/08/07, <B class=gmail_sendername>Mark 
Kelly</B> &lt;<A 
href="mailto:kel@mckinnonsc.vic.edu.au">kel@mckinnonsc.vic.edu.au</A>&gt; 
wrote:</SPAN>
<BLOCKQUOTE class=gmail_quote 
style="PADDING-LEFT: 1ex; MARGIN: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; BORDER-LEFT: rgb(204,204,204) 1px solid">As 
  my dears tackle the programming tasks for U2O1 (I did U2O2 first to<BR>give 
  them more training time), I am thinking of U2O3 - the 
  group-work<BR>programming or multimedia solution for a client.<BR><BR>I have 
  this nagging feeling last felt many years ago... it's sort of a <BR>strange 
  buzz that this could actually be fun, or useful.<BR><BR>Memories of the old 
  English communication project, perhaps, where we<BR>actually got the kids 
  doing something relevant, rewarding, challenging<BR>and 
  beneficial.&nbsp;&nbsp;The kids used to go reading to old folks, telling 
  <BR>stories to kindergarten kids, organising events etc.<BR><BR>Has anyone 
  else out there given pre-thought to the opportunities this<BR>outcome could 
  present for getting something useful done within the<BR>school or community? 
  <BR><BR>One idea leaps to mind - several primary schools in our cluster 
  have<BR>virtually no website.&nbsp;&nbsp;Our kids could go out and develop the 
  sites for<BR>them.&nbsp;&nbsp;Since the outcome could take a lot of real time 
  (visits,<BR>re-visits etc), I'm thinking of starting it very soon and 
  stretching it<BR>over several weeks.<BR><BR>Could be 
  interesting!<BR><BR>Mark<BR><BR>--<BR>Mark Kelly<BR>Manager - Information 
  Systems<BR>McKinnon Secondary College <BR>McKinnon Rd McKinnon 3204, Victoria, 
  Australia<BR>Direct line / Voicemail: 8520 9085<BR>School Phone +613 8520 
  9000<BR>School Fax +613 95789253<BR>kel AT <A 
  href="http://mckinnonsc.vic.edu.au">mckinnonsc.vic.edu.au</A> 
  <BR><BR>Webmaster - <A 
  href="http://www.mckinnonsc.vic.edu.au">http://www.mckinnonsc.vic.edu.au</A><BR>IT 
  Lecture notes: <A href="http://vceit.com">http://vceit.com</A><BR>Moderator: 
  IT Applications Mailing List<BR><BR>It's 'i' before 'e' except after 'c'. 
  <BR>Spelling is not an art, it's a 
  sceince.<BR><BR>_______________________________________________<BR><A 
  href="http://www.edulists.com.au">http://www.edulists.com.au</A> - FAQ, 
  resources, subscribe, unsubscribe<BR>Year 11 It Mailing List kindly supported 
  by <BR><A 
  href="http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/infotechindex.html">http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/infotechindex.html</A> 
  - Victorian Curriculum and Assessment Authority and<BR><A 
  href="http://www.vitta.org.au">http://www.vitta.org.au</A>&nbsp;&nbsp;- VITTA 
  Victorian Information Technology Teachers Association 
Inc<BR></BLOCKQUOTE></DIV><BR><BR clear=all><BR>-- <BR>Roland Gesthuizen - ICT 
Coordinator - Westall Secondary College<BR><A 
href="http://www.westallsc.vic.edu.au">http://www.westallsc.vic.edu.au</A><BR><BR>"Never 
doubt that a small group of thoughtful, committed citizens can change the world; 
indeed it is the only thing that ever has." --Margaret Mead 
_______________________________________________ <BR><A 
href="http://www.edulists.com.au">http://www.edulists.com.au </A>- FAQ, 
resources, subscribe, unsubscribe <BR>Year 11 IT Mailing List kindly supported 
by <BR><A 
href="http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/infotechindex.html ">http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/infotechindex.html 
</A>- Victorian Curriculum and Assessment Authority and <BR><A 
href="http://www.vitta.org.au">http://www.vitta.org.au</A> - VITTA Victorian 
Information Technology Teachers Association Inc</BODY></HTML>