<div dir="ltr"><div>Hi Adrian</div><div><br></div><div>I am a little confused with your concerns over the number of questions for Sections B and C on your Practice Papers. If you look at the papers over the last Study Design, as well as this year&#39;s Sample Exam they all seem pretty similar:</div><div><br></div><div>2011     Section B was 6 questions and Section C was 16 questions</div><div>2012     Section B was 5 questions and Section C was 16 questions</div><div>2013     Section B was 6 questions and Section C was 15 questions</div><div>2014     Section B was 5 questions and Section C was 16 questions</div><div>2015     Section B was 5 questions and Section C was 15 questions</div><div>and the Sample     Section B was 7 questions and Section C was 15 questions</div><div><br></div><div>Looking at the examination specifications for this Study Design it just states the marks and doesn&#39;t state anything about the number of questions.</div><div><br></div><div>I don&#39;t think that it&#39;s a major issue regarding the number of questions, so long as you don&#39;t have too many questions that are only a few marks. You would want to have a similar balance to the VCAA onesas well as meeting the exam specifications. Does that sound OK?</div><div><br></div><div>Cheers</div><div><br></div><div>Phil.</div></div><div class="gmail_extra"><br><div class="gmail_quote">On Mon, Aug 1, 2016 at 10:45 AM, Adrian Janson <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:janson.adrian.a@gmail.com" target="_blank">janson.adrian.a@gmail.com</a>&gt;</span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">


<div><div dir="ltr">Hi everyone,<div><br></div><div>I was reading back over the email I sent last night and realised that what I wrote may have been misleading? The number of marks in the SD exam paper hasn&#39;t really changed - nor has the number of questions. I simply noticed in writing my sample papers that there are less questions in section B and now more in section C. If you use the 1 mark / minute model, the exam shouldn&#39;t take students longer to complete at all.</div><div><br></div><div>I was reflecting on the sections themselves - and felt that with more questions (as opposed to marks) in section C, that the difficulty *may* be increased? What do others think?</div><div><br></div><div>Cheers,</div><div>Adrian</div>                                               </div></div>
<br>_______________________________________________<br>
<a href="http://www.edulists.com.au" target="_blank" rel="noreferrer">http://www.edulists.com.au</a> - FAQ, Subscribe, Unsubscribe<br>
IT Software Development Mailing List kindly supported by<br>
<a href="http://www.vcaa.vic.edu.au" target="_blank" rel="noreferrer">http://www.vcaa.vic.edu.au</a> - Victorian Curriculum and Assessment Authority and<br>
<a href="http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/softwaredevel3-4.html" target="_blank" rel="noreferrer">http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/softwaredevel3-4.html</a><br>
<a href="http://www.vitta.org.au" target="_blank" rel="noreferrer">http://www.vitta.org.au</a>  - VITTA Victorian Information Technology Teachers Association Inc<br>
<a href="http://www.swinburne.edu.au/ict/schools" target="_blank" rel="noreferrer">http://www.swinburne.edu.au/ict/schools</a> - Swinburne University<br></blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br><div class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><font color="#0000ff" style="background-color:rgb(255,255,255)">Phil Feain</font></div><div><font color="#0000ff"><br></font></div><div><i><font color="#0000ff" style="background-color:rgb(255,255,255)">Head of eLearning</font></i></div><div><i><font color="#0000ff" style="background-color:rgb(255,255,255)">Head of Information Technology</font></i></div><div><font color="#0000ff" style="background-color:rgb(255,255,255)"><b>St. Kevin&#39;s College</b></font></div></div></div>
</div>

<br>
This email message does not represent the view of St Kevins College, is intended only for the addressee(s) and contains information that may be confidential and/or copyright. If you are not the intended recipient please notify the sender by reply email and immediately delete this email. Use, disclosure or reproduction of this email by anyone other than the intended recipient(s) is strictly prohibited. No representation is made that this email or any attachments are free of viruses. Virus scanning is recommended and is the responsibility of the recipient.