<html>
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8">
</head>
<body style="word-wrap: break-word; -webkit-nbsp-mode: space; -webkit-line-break: after-white-space;">
<div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 14px;">
<i>&quot;data management practices that cause conflict between information systems, including data mining”</i></div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 14px;">
<br>
</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 14px;">
Different database back-ends for different systems can cause issues for data-mining: requiring processing to make one read from another, etc. Particularly relevant when data-mining is looking for trends across systems.&nbsp;</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 14px;">
<br>
</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 14px;">
But that’s all I can think of.&nbsp;</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 14px;">
<br>
</div>
<div><i style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 14px;">“advantages and disadvantages for stakeholders affected by the operation of information systems</i><font face="Calibri,sans-serif"><i>”</i></font></div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 14px;">
<i><br>
</i></div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 14px;">
Would this also include the way that stakeholders are often invested in the status quo, and the introduction (even of an effective IS) can redistribute workload to different stakeholders?</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 14px;">
<br>
</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 14px;">
Cheers</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 14px;">
Geoff</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 14px;">
<br>
</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 14px;">
<div id="MAC_OUTLOOK_SIGNATURE">
<p class="MsoNormal" style="color: rgb(0, 0, 0); margin: 0cm 0cm 0.0001pt; font-family: Calibri, sans-serif; ">
<span class="Apple-style-span" style="color: rgb(31, 73, 125); font-size: 16px;"><b>Geoff Matheson</b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; font-family: Calibri, sans-serif; ">
<span style="font-size: 10pt; "><font color="#1f497d">Leading Teacher: Teaching and Learning Coach</font></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; font-family: Calibri, sans-serif; ">
<span style="font-size: 10pt; "><b style="color: rgb(0, 0, 0); "><img width="540" height="128" id="_x0000_i1028" src="cid:3AE54453-A271-46DA-8B6C-87E6DCE953BE" alt="cid:3392357119_3062448" type="image/png"></b></span></p>
</div>
</div>
</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 14px;">
<br>
</div>
<span id="OLK_SRC_BODY_SECTION" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 14px;">
<div style="font-family:Calibri; font-size:12pt; text-align:left; color:black; BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-BOTTOM: 0in; PADDING-LEFT: 0in; PADDING-RIGHT: 0in; BORDER-TOP: #b5c4df 1pt solid; BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-TOP: 3pt">
<span style="font-weight:bold">From: </span>&lt;<a href="mailto:sofdev-bounces@edulists.com.au">sofdev-bounces@edulists.com.au</a>&gt; on behalf of Adrian Janson<br>
<span style="font-weight:bold">Reply-To: </span>Year 12 Software Development Teachers' Mailing List<br>
<span style="font-weight:bold">Date: </span>Monday, 5 October 2015 at 3:11 PM<br>
<span style="font-weight:bold">To: </span>Edulists - Year 12 Software Development<br>
<span style="font-weight:bold">Subject: </span>[Year 12 SofDev] SD 2016<br>
</div>
<div><br>
</div>
<div>
<div>
<div dir="ltr">Hi everyone,&nbsp;
<div><br>
</div>
<div>I am a little torn with two of the (last) KK points for the new study and wanted to see if you had any ideas / advice?&nbsp; BTW - I have finished the text and have sent it to an editor - while in the meantime attending to the technical additions and questions
 that you have offered via the dropbox (please do keep doing this - now is the time!!)</div>
<div><br>
</div>
<div>So in Unit 4, Outcome 2, we have:</div>
<div><br>
</div>
<div>&quot;data management practices that cause conflict between information systems, including data mining&quot;</div>
<div><br>
</div>
<div>Now I have spoken about things like a lack of standards or enforcement of these (for example - database structures that are different between systems), but I am struggling to think of many more.</div>
<div><br>
</div>
<div>I also feel that the &quot;including data mining&quot; is a bit of a curve ball - as my understanding was that data mining was drilling down in a data set to extract as much information as possible and makes links - but this is not something that you would do with
 data that isn't yours?? (I may be wrong!!)</div>
<div><br>
</div>
<div>We also have the KK point:</div>
<div><br>
</div>
<div>&quot;advantages and disadvantages for stakeholders affected by the operation of information systems&quot;</div>
<div><br>
</div>
<div>Again it may just be because (being so close to the end of the text), my mind has turned to mush - but I can't make much of this...</div>
<div><br>
</div>
<div>Is it just that an effective IS is good because it is fast, responsive, does it's job,etc. and a poorly designed IS means that stakeholders can lose data, waste time, etc.??</div>
<div><br>
</div>
<div>Thanks in advance!!!</div>
<div>Adrian Janson</div>
<div><br>
</div>
<div><br>
</div>
</div>
</div>
</div>
</span>
<p></p><p><b>Important - </b>This email and any attachments may be confidential. If received in error, please contact us and delete all copies. Before opening or using attachments check them for viruses and defects. Regardless of any loss, damage or consequence, whether caused by the negligence of the sender or not, resulting directly or indirectly from the use of any attached files our liability is limited to resupplying any affected attachments. Any representations or opinions expressed are those of the individual sender, and not necessarily those of the Department of Education and Training.</p>
</body>
</html>