<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=iso-8859-1">
<META content="MSHTML 6.00.2800.1106" name=GENERATOR></HEAD>
<BODY style="MARGIN: 4px 4px 1px; FONT: 10pt Tahoma">
<DIV>You could try copying the Mysql data base and the data directory to your 
Mandrake&nbsp;installation but I'm a bit rusty on this. Probably the best way is 
to backup each course from inside Moodle (windows) and restore it on the 
Mandrake installation. This would be the safest way.</DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV>Phil Brown</DIV>
<DIV>Oxley College </DIV>
<DIV>9727 9917<BR><BR>&gt;&gt;&gt; WEIR@internal.thomascarr.melb.catholic.edu.au 
14/6/2005 8:55:16 am &gt;&gt;&gt;<BR></DIV>
<DIV>We have recently started to setup moodle at our school for the 
first<BR>time and we had been using it on a Windows machine we are now in 
the<BR>position were we need to roll it over to a Linux machine.<BR><BR>Is it 
possible to keep all the settings that we had on the windows<BR>version and 
restore them to the new Linux box.<BR><BR>We were running it on XP and will be 
going to Mandrake 10.1<BR><BR>I think it is possible but really want to make 
sure.<BR>Andrew<BR><BR><BR>Andrew Weir<BR>Head Of Information 
Technology<BR>VK3HFT<BR>Thomas Carr College<BR>35 Thomas Carr College 
Tarneit<BR><BR>Phone 9748 4466<BR>Fax 9748 4388<BR><BR>Disclaimer: This e-mail 
and any attachments may be confidential. You<BR>must not disclose or use the 
information in this e-mail if you are not<BR>the intended recipient. If you have 
received this e-mail in error,<BR>please notify Thomas Carr College on 03 9748 
4466 immediately and delete<BR>the e-mail and all copies. Thomas Carr College 
does not guarantee that<BR>this e-mail is virus or error free. The attached 
files are provided and<BR>may only be used on the basis that the user assumes 
all responsibility<BR>for any loss, damage or consequence resulting directly or 
indirectly<BR>from the use of the attached files, whether caused by the 
negligence of<BR>the sender or not. Any views expressed in this e-mail are the 
views of<BR>the individual sending the message, and do not necessarily reflect 
the<BR>views held by Thomas Carr College.<BR><BR>-----Original 
Message-----<BR>From: moodle-bounces@edulists.com.au<BR>[<A 
href="mailto:moodle-bounces@edulists.com.au]">mailto:moodle-bounces@edulists.com.au]</A> 
On Behalf Of Roland Gesthuizen<BR>Sent: Monday, 13 June 2005 6:51 PM<BR>To: 
'Moodle Users' Mailing List'<BR>Subject: [Moodle] A focus on connection and 
network forming<BR><BR>I stumbled across a survey about the deployment, features 
and<BR>satisfaction<BR>of users with a Learning Management System. We often 
place an emphasis<BR>on<BR>integration, perhaps at the price of end user 
satisfaction and learning<BR>success. <BR><BR>Whilst assessment, reporting, 
tracking and compliance are important,<BR>what<BR>seems to be missing from most 
commercial LMS packages is reported to be<BR>a<BR>focus on the most valuable 
part of learning online: connection and<BR>network<BR>forming.<BR><BR>Regards 
Roland<BR><BR>--<BR>Roland Gesthuizen - eLearning Coordinator - Westall 
Secondary College <BR><A 
href="http://www.westallsc.vic.edu.au">http://www.westallsc.vic.edu.au</A><BR><BR><BR>_______________________________________________<BR><A 
href="http://www.edulists.com.au">http://www.edulists.com.au</A> - FAQ, 
resources, subscribe, unsubscribe<BR>Moodle Mailing List kindly supported 
by<BR><A href="http://www.vcaa.vic.edu.au">http://www.vcaa.vic.edu.au</A> - 
Victorian Curriculum and Assessment<BR>Authority and<BR><A 
href="http://www.vitta.org.au&nbsp;">http://www.vitta.org.au&nbsp;</A> - VITTA 
Victorian Information Technology<BR>Teachers Association 
Inc<BR><BR><BR>_______________________________________________<BR><A 
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Victorian Curriculum and Assessment Authority and<BR><A 
href="http://www.vitta.org.au&nbsp;">http://www.vitta.org.au&nbsp;</A> - VITTA 
Victorian Information Technology Teachers Association 
Inc<BR></DIV></BODY></HTML>