<div dir="ltr">At least the definition of efficiency in the new study design has dropped the &quot;ease of use&quot; measure.<div><br></div><div>That has irked me for 5 years.</div><div><br></div><div>Mark</div></div><div class="gmail_extra"><br><div class="gmail_quote">On 15 May 2015 at 10:02, Garth, Lucas A <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:garth.lucas.a@edumail.vic.gov.au" target="_blank">garth.lucas.a@edumail.vic.gov.au</a>&gt;</span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">Hi apps crew:<br>
<br>
I&#39;ve consistently emphasised Effectiveness has a quality element that is not present in Efficiency<br>
<br>
It&#39;s not quite (but close to) the old adage by Peter Drucker<br>
<br>
Efficiency is doing things right                        (management)    (Tactics)               time / cost / ease<br>
Effectiveness is doing the right things         (leadership)    (Strategy)              quality of product<br>
<br>
You can have a really efficient program but if it doesn&#39;t solve the core problem for the user, then it&#39;s not effective.<br>
<br>
Answering questions, particularly multiple choice, should be straight-forward for students - if they can isolate the three answers that are similar, they should choose the &quot;odd answer out&quot;.  Even if they are a little bit unsure of the technical definitions of the two terms, general logic should lead them to the correct answer.<br>
<br>
Lucas<br>
<br>
<br>
Message: 2<br>
Date: Thu, 14 May 2015 03:57:17 +0000<br>
From: Mark Scott &lt;<a href="mailto:msc@luther.vic.edu.au">msc@luther.vic.edu.au</a>&gt;<br>
Subject: Re: [Year 12 IT Apps] Efficiency vs Effectiveness<br>
To: &quot;Year 12 IT Applications Teachers&#39; Mailing List&quot;<br>
        &lt;<a href="mailto:itapps@edulists.com.au">itapps@edulists.com.au</a>&gt;<br>
Message-ID: &lt;97d6c2ca690246b586687a3e36a8df13@LCEXHUB01.luther.local&gt;<br>
Content-Type: text/plain; charset=&quot;utf-8&quot;<br>
<br>
I always told my students that Efficiency was time, cost and effort and Effectiveness was everything else.<br>
<br>
Mark<br>
<br>
Important - This email and any attachments may be confidential. If received in error, please contact us and delete all copies. Before opening or using attachments check them for viruses and defects. Regardless of any loss, damage or consequence, whether caused by the negligence of the sender or not, resulting directly or indirectly from the use of any attached files our liability is limited to resupplying any affected attachments. Any representations or opinions expressed are those of the individual sender, and not necessarily those of the Department of Education and Training.<br>
<br>
_______________________________________________<br>
<a href="http://www.edulists.com.au" target="_blank">http://www.edulists.com.au</a> - FAQ, resources, subscribe, unsubscribe<br>
IT Applications Mailing List kindly supported by<br>
<a href="http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/itapplications3-4.html" target="_blank">http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/itapplications3-4.html</a> - Victorian Curriculum and Assessment Authority &lt;br&gt;<br>
<a href="http://www.vitta.org.au" target="_blank">http://www.vitta.org.au</a>  - VITTA Victorian Information Technology Teachers Association Inc &lt;br&gt;<br>
<a href="http://www.swinburne.edu.au/ict/schools" target="_blank">http://www.swinburne.edu.au/ict/schools</a> - Swinburne University<br>
</blockquote></div><br><br clear="all"><div><br></div>-- <br><div class="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div><i><br></i></div><div><span style="font-size:12.6666669845581px">&gt;&gt; Witty sig goes HERE &lt;&lt;</span></div><div><br></div><div>Mark Kelly</div><div>mark AT vceit DOT com</div><div><a href="http://vceit.com" target="_blank">http://vceit.com</a></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>
</div>