Re MC Q7.<br><br>I know the study design glossary says &quot;ease of use&quot; is an efficiency measure, but I still don&#39;t like it.  <br><br>Ease of use, to me, is more of a subjective<i> quality</i> criterion than an objective time/money/labour measure.<br>

<br>Anyway. <br><br><div class="gmail_quote">On 1 April 2011 13:31, Christophersen, Paula P <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:christophersen.paula.p@edumail.vic.gov.au">christophersen.paula.p@edumail.vic.gov.au</a>&gt;</span> wrote:<br>

<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex;">












<div link="blue" vlink="purple" lang="EN-AU">

<div>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US"> </span></font></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US">Dear colleagues</span></font></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US"> </span></font></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US">The examination specifications and some sample questions focusing on
new content in the study design are now on the VCAA website:</span></font></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US"> </span></font></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US"><a href="http://www.vcaa.vic.edu.au/vcaa/vce/studies/infotech/it-applications/publications/IT-Apps-samp.pdf" target="_blank">http://www.vcaa.vic.edu.au/vcaa/vce/studies/infotech/it-applications/publications/IT-Apps-samp.pdf</a></span></font></p>



<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US"> </span></font></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US"> </span></font></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US">Structurally the examination remains the same – two sections:
Section A multiple choice; Section B short and extended responses. </span></font></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US"> </span></font></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US">I draw your attention to a couple of matters in the sample questions:</span></font></p>

<p class="MsoNormal" style="margin-left:57.0pt"><font face="Symbol" size="1"><span style="font-size:9.0pt;font-family:Symbol" lang="EN-US"><span>·<font face="Times New Roman" size="1"><span style="font:7.0pt &quot;Times New Roman&quot;">         
</span></font></span></span></font><font size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US">Question 4 focuses on an entity relationship diagram –
this hopefully clarifies recent concerns that have been raised.</span></font></p>

<p class="MsoNormal" style="margin-left:57.0pt"><font face="Symbol" size="1"><span style="font-size:9.0pt;font-family:Symbol" lang="EN-US"><span>·<font face="Times New Roman" size="1"><span style="font:7.0pt &quot;Times New Roman&quot;">         
</span></font></span></span></font><font size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US">Question 7 illustrates one way in which the
examination can deal with the choice of different software in Unit 4, Area of
Study 1. Here a common question is presented, and students select the software
tool to explain their answer.</span></font></p>

<p class="MsoNormal" style="margin-left:57.0pt"><font face="Symbol" size="1"><span style="font-size:9.0pt;font-family:Symbol" lang="EN-US"><span>·<font face="Times New Roman" size="1"><span style="font:7.0pt &quot;Times New Roman&quot;">         
</span></font></span></span></font><font size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US">Question 9 is an example of an extended response
(worth 8 marks) with prompts to guide answers</span></font></p>

<p class="MsoNormal" style="margin-left:57.0pt"><font face="Symbol" size="1"><span style="font-size:9.0pt;font-family:Symbol" lang="EN-US"><span>·<font face="Times New Roman" size="1"><span style="font:7.0pt &quot;Times New Roman&quot;">         
</span></font></span></span></font><font size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US">Question 12 is an example of the scope of a question
on RDBMS – the focus can only extent to what is covered in Unit 3. Again
it illustrates an extended response with prompts</span></font></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US"> </span></font></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US">Regards</span></font></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US">Paula</span></font></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US"> </span></font></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US">Paula Christophersen</span></font><span lang="EN-US"></span></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US">ICT Curriculum Manager</span></font><span lang="EN-US"></span></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US">VCAA</span></font><span lang="EN-US"></span></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US">41 St Andrews Place</span></font><span lang="EN-US"></span></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US">EAST MELBOURNE</span></font><font size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US"> 3002</span></font><span lang="EN-US"></span></p>



<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="2"><span style="font-size:10.0pt" lang="EN-US">(03) 9651 4378</span></font><span lang="EN-US"></span></p>

<p class="MsoNormal"><font face="Arial" size="3"><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US"> </span></font></p>

</div>

<p></p><p><b>Important - </b>This email and any attachments may be confidential. If received in error, please contact us and delete all copies. Before opening or using attachments check them for viruses and defects. Regardless of any loss, damage or consequence, whether caused by the negligence of the sender or not, resulting directly or indirectly from the use of any attached files our liability is limited to resupplying any affected attachments. Any representations or opinions expressed are those of the individual sender, and not necessarily those of the Department of Education and Early Childhood Development.</p>


</div>


<br>_______________________________________________<br>
<a href="http://www.edulists.com.au" target="_blank">http://www.edulists.com.au</a> - FAQ, resources, subscribe, unsubscribe<br>
IT Applications Mailing List kindly supported by<br>
<a href="http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/itapplications3-4.html" target="_blank">http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/itapplications3-4.html</a> - Victorian Curriculum and Assessment Authority and<br>


<a href="http://www.vitta.org.au" target="_blank">http://www.vitta.org.au</a>  - VITTA Victorian Information Technology Teachers Association Inc<br></blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br>Mark Kelly<br>Manager of ICT, Reporting, IT Learning Area<br>

McKinnon Secondary College<br>McKinnon Rd McKinnon 3204, Victoria, Australia<br>Direct line / Voicemail: +613 8520 9085, Fax +613 9578 9253<br><a href="mailto:kel@mckinnonsc.vic.edu.au" target="_blank">kel@mckinnonsc.vic.edu.au</a><br>

VCE IT Lecture Notes: <a href="http://vceit.com" target="_blank">http://vceit.com</a><br>Moderator: IT Applications Edulist<br><br><font>All generalisations are false, except this one.</font><br><br>