<HTML>
<HEAD>
<TITLE>Re: [Year 12 IT Apps] Unit 2 Outcome 3.</TITLE>
</HEAD>
<BODY>
<FONT FACE="Calibri, Verdana, Helvetica, Arial"><SPAN STYLE='font-size:11pt'>You mean real &#8220;hypothetical&#8221; client? Like you mean real &#8220;prototype&#8221; website? Obviously you have to do what is realistically possible within the demands of the SAC and the conditions you find yourself in within a school. I have chosen the school canteen as the client this year. Yet it does present problems similar to the Virtual Teams SAC in ITA.<BR>
It would be a lot easier to access a &#8220;real client&#8221; if there was more time to prepare for and complete the SAC. Given that one is competing with numerous other curricular and extra curricular activities that pull students in and out of classes on a consistent basis, it is a juggling act. For a collaboratively based activity it can be a minefield. At least that is my experience so far. Eight to 10 periods does not a comfortable environment make. Hence, real clients can become simulated/hypothetical clients. And in reality what is wrong with that approach? Doesn&#8217;t it happen most of the time in schools? I think one has to be careful in suggesting that real learning only takes place by solving authentic problems and attaching these authentic problems to real, living breathing &#8220;normal?&#8221; people. Learning can, and does, take place in a variety of settings. Solving authentic (or non-authentic &#8211; what is the difference in this context?) problems within a simulated environment, I would argue, can be just as valid and in some cases even more so given the control you have over the learning environment. The notion of authenticity is also arguable here because the &#8220;real&#8221; client is doing the student a favour and this is well known by the student from the outset. In real life, with real clients the timelines for solving problems are much longer than what we could ever hope to give our students. I agree that it should be within the spirit, as this allows for a variety of approaches.<BR>
<BR>
Cheers<BR>
George<BR>
<BR>
<BR>
<BR>
<BR>
<BR>
On 9/6/10 8:30 PM, &quot;Christophersen, Paula P&quot; &lt;<a href="christophersen.paula.p@edumail.vic.gov.au">christophersen.paula.p@edumail.vic.gov.au</a>&gt; wrote:<BR>
<BR>
</SPAN></FONT><BLOCKQUOTE><SPAN STYLE='font-size:11pt'><FONT FACE="Arial">I would like to support Mark's comments. The requirement is that it is a real client, and this is very important, as solving authentic problems supports real learning. While not preferable, the client can be a person from the school, but it should not be you, the teacher. <BR>
</FONT><FONT FACE="Calibri, Verdana, Helvetica, Arial"> <BR>
</FONT><FONT FACE="Arial">Regards<BR>
Paula<BR>
</FONT><FONT FACE="Calibri, Verdana, Helvetica, Arial"><BR>
<HR ALIGN=CENTER SIZE="3" WIDTH="100%"></FONT><FONT FACE="Tahoma, Verdana, Helvetica, Arial"><B>From:</B> <a href="itapps-bounces@edulists.com.au">itapps-bounces@edulists.com.au</a> on behalf of Mark KELLY<BR>
<B>Sent:</B> Mon 6/09/2010 8:23 AM<BR>
<B>To:</B> Year 12 IT Applications Teachers' Mailing List<BR>
<B>Subject:</B> Re: [Year 12 IT Apps] Unit 2 Outcome 3.<BR>
</FONT><FONT FACE="Calibri, Verdana, Helvetica, Arial"><BR>
The spirit is that it is a real outside person. &nbsp;In desperation, I have used teachers as clients in the past, but it's still very much an insulated environment with supportive and comfortable people being your boss. &nbsp;They need to learn with <I>normal</I> people, not teachers &nbsp;;-)<BR>
<BR>
I tell them early in the year to start finding clients - the shock of dealing with people in the real-world is a valuable experience.<BR>
<BR>
On 2 September 2010 19:24, Robert Koren &lt;<a href="robert.koren@overnewton.vic.edu.au">robert.koren@overnewton.vic.edu.au</a>&gt; wrote:<BR>
</FONT></SPAN><BLOCKQUOTE><SPAN STYLE='font-size:11pt'><FONT FACE="Calibri, Verdana, Helvetica, Arial">Folks,<BR>
&nbsp;<BR>
Trying to get my head around some of the new study design for IT and I wanted to know how to interpret &#8220;client&#8221; in Unit 2 Outcome 3. &nbsp;Can I as a teacher simulate a client with my students issued a case study to complete for their projects or do I have to go out and find clients that my students report to?<BR>
&nbsp;<BR>
When I read it I feel I am supposed to have a real world example and I am going to find it hard to find projects with real world clients.<BR>
&nbsp;<BR>
Your thoughts??<BR>
&nbsp;<BR>
Regards,<BR>
&nbsp;<BR>
Robert Koren <BR>
<FONT COLOR="#00FF00">Head of Pasteur House<BR>
</FONT>Head of IT Faculty 9 - 12<BR>
Overnewton Anglican Community College<BR>
Telephone: (03) 9334 0031<BR>
Email: <a href="robert.koren@overnewton.vic.edu.au">robert.koren@overnewton.vic.edu.au</a><BR>
&nbsp;<BR>
&nbsp;<BR>
<HR ALIGN=CENTER SIZE="3" WIDTH="100%"></FONT><FONT FACE="Arial">A dual campus, coeducational Prep to Year 12 school. &nbsp;Delivering consistently high academic results in Melbourne's North West for over 23 years.<BR>
</FONT><FONT FACE="Calibri, Verdana, Helvetica, Arial"><BR>
</FONT><FONT COLOR="#000066"><FONT FACE="Arial">www.overnewton.vic.edu.au &lt;<a href="http://www.overnewton.vic.edu.au/">http://www.overnewton.vic.edu.au/</a>&gt; <BR>
</FONT></FONT><FONT FACE="Calibri, Verdana, Helvetica, Arial"><BR>
</FONT><FONT COLOR="#7F7F7F"><FONT FACE="Arial"><B>Keilor Campus</B> </FONT></FONT><FONT FACE="Arial"> </FONT></SPAN><FONT FACE="Arial"><FONT COLOR="#FF0000"><FONT SIZE="5"><SPAN STYLE='font-size:18pt'><B>I</B></SPAN></FONT></FONT><SPAN STYLE='font-size:11pt'> &nbsp;2-30 Overnewton Road Keilor, Victoria, 3036 &nbsp;</SPAN><FONT COLOR="#FF0000"><FONT SIZE="5"><SPAN STYLE='font-size:18pt'><B>I</B></SPAN></FONT></FONT><SPAN STYLE='font-size:11pt'> &nbsp;<FONT COLOR="#7F7F7F"><B>T</B></FONT> &nbsp;03 9334 0000 &nbsp;</SPAN><FONT COLOR="#FF0000"><FONT SIZE="5"><SPAN STYLE='font-size:18pt'><B>I</B></SPAN></FONT></FONT><SPAN STYLE='font-size:11pt'> &nbsp;<FONT COLOR="#7F7F7F"><B>F</B></FONT> &nbsp;03 9336 1835 <BR>
<FONT COLOR="#7F7F7F"><B>Taylors Lakes Campus</B></FONT> &nbsp;</SPAN><FONT COLOR="#FF0000"><FONT SIZE="5"><SPAN STYLE='font-size:18pt'><B>I</B></SPAN></FONT></FONT><SPAN STYLE='font-size:11pt'> &nbsp;39 - 57 Robertsons Road Taylors Lakes, Victoria, 3038 &nbsp;</SPAN><FONT COLOR="#FF0000"><FONT SIZE="5"><SPAN STYLE='font-size:18pt'><B>I</B></SPAN></FONT></FONT><SPAN STYLE='font-size:11pt'> &nbsp;<FONT COLOR="#7F7F7F"><B>T</B></FONT> &nbsp;03 9334 0000 &nbsp;</SPAN><FONT COLOR="#FF0000"><FONT SIZE="5"><SPAN STYLE='font-size:18pt'><B>I</B></SPAN></FONT></FONT><SPAN STYLE='font-size:11pt'> &nbsp;<FONT COLOR="#7F7F7F"><B>F</B></FONT> &nbsp;03 9390 5144 <BR>
</SPAN></FONT><SPAN STYLE='font-size:11pt'><FONT FACE="Calibri, Verdana, Helvetica, Arial"><BR>
</FONT><FONT COLOR="#7F7F7F"><FONT FACE="Arial">2010 College Theme</FONT></FONT><FONT FACE="Arial"> &nbsp;</FONT></SPAN><FONT FACE="Arial"><FONT COLOR="#FF0000"><FONT SIZE="5"><SPAN STYLE='font-size:18pt'><B>I</B></SPAN></FONT></FONT><SPAN STYLE='font-size:11pt'> &nbsp;</SPAN></FONT><FONT SIZE="6"><FONT FACE="Times New Roman"><SPAN STYLE='font-size:24pt'><B><I>Walk in another's shoes</I></B></SPAN></FONT></FONT><FONT FACE="Arial"><SPAN STYLE='font-size:11pt'> &nbsp;</SPAN><FONT COLOR="#FF0000"><FONT SIZE="5"><SPAN STYLE='font-size:18pt'><B>I</B></SPAN></FONT></FONT><SPAN STYLE='font-size:11pt'> &nbsp;<BR>
</SPAN></FONT><SPAN STYLE='font-size:11pt'><FONT FACE="Calibri, Verdana, Helvetica, Arial"><BR>
<B><I>Consider the environment before choosing to print this email.</I> <BR>
</B><BR>
_______________________________________________<BR>
<a href="http://www.edulists.com.au">http://www.edulists.com.au</a> &lt;<a href="http://www.edulists.com.au/">http://www.edulists.com.au/</a>&gt; &nbsp;- FAQ, resources, subscribe, unsubscribe<BR>
IT Applications Mailing List kindly supported by<BR>
<a href="http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/itapplications3-4.html">http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/itapplications3-4.html</a> - Victorian Curriculum and Assessment Authority and<BR>
<a href="http://www.vitta.org.au">http://www.vitta.org.au</a> &lt;<a href="http://www.vitta.org.au/">http://www.vitta.org.au/</a>&gt; &nbsp;&nbsp;- VITTA Victorian Information Technology Teachers Association Inc<BR>
</FONT></SPAN></BLOCKQUOTE><SPAN STYLE='font-size:11pt'><FONT FACE="Calibri, Verdana, Helvetica, Arial"><BR>
<BR>
</FONT></SPAN></BLOCKQUOTE><SPAN STYLE='font-size:11pt'><FONT FACE="Calibri, Verdana, Helvetica, Arial"><BR>
--&gt;<BR>
The University High School<BR>
77 Story Street, Parkville, Vic, 3052, Australia<BR>
Ph: (03) 9347 2022<BR>
mobile: 0412934782<BR>
</FONT></SPAN>
<p></p><p><b>Important - </b>This email and any attachments may be confidential. If received in error, please contact us and delete all copies. Before opening or using attachments check them for viruses and defects. Regardless of any loss, damage or consequence, whether caused by the negligence of the sender or not, resulting directly or indirectly from the use of any attached files our liability is limited to resupplying any affected attachments. Any representations or opinions expressed are those of the individual sender, and not necessarily those of the Department of Education and Early Childhood Development.</p>
</BODY>
</HTML>