<HTML><HEAD>
<META content="text/html; charset=iso-8859-15" http-equiv=Content-Type>
<META name=GENERATOR content="MSHTML 8.00.7600.16385"></HEAD>
<BODY style="MARGIN: 4px 4px 1px; FONT: 10pt Segoe UI" bgColor=#ffffff text=#000000>
<DIV>Brett's idea of a Ning is a good one. Good contributions can be made; blogs easily done; subscription lists can be controlled. And you can manage the Ning yourself. If cyberbullying occurs, you as manager can isolate the comments and find the writer.</DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV>Maggie</DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV>
<DIV><STRONG>Margaret Iaquinto</STRONG></DIV>
<DIV>Information Technology Coordinator</DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV>St Leonard's College</DIV>
<DIV>Brighton Campus</DIV>
<DIV>t (+61 3) 9909 9300</DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV>x&nbsp;529</DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV><A href="http://www.stleonards.vic.edu.au/">www.stleonards.vicedu.au</A></DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV><IMG src="cid:XPDDZERJBHLS.IMAGE_14.BMP"></DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV>Alternate email: <A href="mailto:maggie@iaquinto.net">maggie@iaquinto.net</A></DIV><BR><BR>&gt;&gt;&gt; Brett Groves &lt;groves.brett.g@edumail.vic.gov.au&gt; 8/30/2010 2:52 PM &gt;&gt;&gt;<BR>I wouldn't be using Facebook at all in class, to describe the privacy issues around it as a minefield when used with your students would be a gross understatement and your chances of survival probably better. <BR><BR><I>Really</I> just don't use it. If you want a social network use a Ning, the basic one is 3 bucks a month and you have a good deal of control over what goes on and how it goes on...a much better solution. <BR><BR>Like most schools we already have enough difficulties keeping up with cyber bullying and safety as a third party let alone (heaven helps us) when directly involved and taking responsibility for the actions of the users.<BR><BR>The best strategy for use of Facebook in class is to take two aspirin and have a cup of tea and a lie down....it will pass.<BR><BR>Cheers<BR>Brett Groves<BR><BR>On 30/08/10 12:49, Ben Hines wrote: </DIV>
<BLOCKQUOTE cite=mid:B9DA71AD06B3F446867133751FF399003473DE751D@EXCHANGE-SERV.CCGEELONG.LOCAL type="cite"><PRE wrap="">&gt;From my understanding of the way VIT looks at Facebook and similar sites, it is a dangerous idea to use facebook in the classroom. Due to their understanding of the professional relationship between students and teachers.

Be Careful how you use the social media in the classroom...

Ben Hines

-----Original Message-----
From: <A class=moz-txt-link-abbreviated href="mailto:itapps-bounces@edulists.com.au">itapps-bounces@edulists.com.au</A> [<A class=moz-txt-link-freetext href="mailto:itapps-bounces@edulists.com.au">mailto:itapps-bounces@edulists.com.au</A>] On Behalf Of Kent Beveridge
Sent: Monday, 30 August 2010 12:42 PM
To: Year 12 IT Applications Teachers' Mailing List
Subject: [Year 12 IT Apps] social networking sites(facebook etc)..

Has anyone used these Facebook or similar sites as a 'contemporary learning too' ?  
What sort of responses has it had?
What type of strategies for its use were implemented (or discussed) ?
Other ideas....

I am looking/considering this option as to 'embrace' some of the social technologies being used presently. Have had a brief chat with my principal on the matter and he asked me to do some investigation on the matter.

So, colleagues out there, what are some of your experiences, plusses, minuses, interestings???

Please email responses as I am compiling an electronic folder of this information for a presentation.
Am also happy to look at professional reading of published papers on this matter.

Thanks..
KB.

Kent Beveridge
ICT Co-ordinator, St.Brigids CSC, HORSHAM,Vic,Aus.

________________________________________
From: <A class=moz-txt-link-abbreviated href="mailto:itapps-bounces@edulists.com.au">itapps-bounces@edulists.com.au</A> [<A class=moz-txt-link-abbreviated href="mailto:itapps-bounces@edulists.com.au">itapps-bounces@edulists.com.au</A>] on behalf of Paul Golub [<A class=moz-txt-link-abbreviated href="mailto:golupau@santamaria.vic.edu.au">golupau@santamaria.vic.edu.au</A>]
Sent: Monday, 30 August 2010 11:22 AM
To: Year 12 IT Applications Teachers' Mailing List
Subject: Re: [Year 12 IT Apps] Unit 4 Outcome 2 IT apps

I do the same. I give my students 1 period (75 mins). Closed book test. Good exam prep.

Paul Golub
Santa Maria College
50 Separation Street
Northcote 3070
Ph: 9488 1674


-----Original message-----
From: Ben Hines <A class=moz-txt-link-abbreviated href="mailto:b.hines@ccg.vic.edu.au">b.hines@ccg.vic.edu.au</A>
Date: Mon, 30 Aug 2010 10:41:25 +1000
To: "Year 12 IT Applications Teachers' Mailing List" <A class=moz-txt-link-abbreviated href="mailto:itapps@edulists.com.au">itapps@edulists.com.au</A>
Subject: Re: [Year 12 IT Apps] Unit 4 Outcome 2 IT apps

I agree, and I plan to get them to do it without an open book or test, for good exam prep!

Thanks Guys

From: <A class=moz-txt-link-abbreviated href="mailto:itapps-bounces@edulists.com.au">itapps-bounces@edulists.com.au</A> [<A class=moz-txt-link-freetext href="mailto:itapps-bounces@edulists.com.au">mailto:itapps-bounces@edulists.com.au</A>] On Behalf Of Mark KELLY
Sent: Monday, 30 August 2010 10:36 AM
To: Year 12 IT Applications Teachers' Mailing List
Subject: Re: [Year 12 IT Apps] Unit 4 Outcome 2 IT apps

I give them 2 periods (95 min) but rarely do they need it all.

I never let them use cheat sheets, notes or texts; they can't use them in the exam and U4O2 is prime exam practice.

I find the only time to let them have open book tests is when the books are pretty well useless anyway.

Open-book tests are not a good practice, I reckon.
The weaker kids spend most of their time desperately looking things up.
The better kids don't use the books because they know the material.

In short, if they need the books, they're not ready for the test.

2.2 cents' and worth every bit of it.  ;-)
On 30 August 2010 10:13, Ben Hines &lt;<A class=moz-txt-link-abbreviated href="mailto:b.hines@ccg.vic.edu.au">b.hines@ccg.vic.edu.au</A><A class=moz-txt-link-rfc2396E href="mailto:b.hines@ccg.vic.eduau">&lt;mailto:b.hines@ccg.vic.edu.au&gt;</A>&gt; wrote:
Hi ICT People,

I have had a look at some sample Outcome 2 tasks, which are a case study with about 10 questions relating to data security and legal responsibility.

How long do you give the students to complete this task? 2 periods?

Also the students are asking me if it is open book? What's the go there?

Thanks from a first half year IT Apps teacher!

Ben Hines

________________________________
This e-mail is intended for the use of the named individual or entity and may contain confidential and privileged information. Any dissemination, distribution or copying by anyone other than the intended recipient of this e-mail is strictly prohibited. If this e-mail has been received in error, then please notify Christian College or the author of this email immediately and destroy the original message. We have made every attempt to ensure this e-mail message is free from computer viruses however the attached files are provided on the basis that the user assumes all responsibility for use of the material transmitted. Views, opinions, etc. expressed reflect those of the author and not Christian College nor its associated companies and campuses which includes Eden Quality Services Pty Ltd.

________________________________
Message protected by MailGuard: e-mail anti-virus, anti-spam and content filtering.
<A class=moz-txt-link-freetext href="http://www.mailguard.com.au">http://www.mailguard.com.au</A>



_______________________________________________
<A class=moz-txt-link-freetext href="http://www.edulists.com.au">http://www.edulists.com.au</A> - FAQ, resources, subscribe, unsubscribe
IT Applications Mailing List kindly supported by
<A class=moz-txt-link-freetext href="http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/itapplications3-4.html">http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/itapplications3-4.html</A> - Victorian Curriculum and Assessment Authority and
<A class=moz-txt-link-freetext href="http://www.vitta.org.au">http://www.vitta.org.au</A>  - VITTA Victorian Information Technology Teachers Association Inc



--
Mark Kelly
Manager - Information Systems; Reporting Manager
McKinnon Secondary College
McKinnon Rd McKinnon 3204, Victoria, Australia
Direct line / Voicemail: 8520 9085
School Phone +613 8520 9000, Fax +613 9578 9253
<A class=moz-txt-link-abbreviated href="mailto:kel@mckinnonsc.vicedu.au">kel@mckinnonsc.vic.edu.au</A><A class=moz-txt-link-rfc2396E href="mailto:kel@mckinnonsc.vic.edu.au">&lt;mailto:kel@mckinnonsc.vic.edu.au&gt;</A>

Author - VCE IT Lecture notes: <A class=moz-txt-link-freetext href="http://vceit.com">http://vceit.com</A>
Moderator: IT Applications Mailing List

Korma: the philosophy that what you get out of a curry depends on what you put into it.
--
Message  protected by MailGuard: e-mail anti-virus, anti-spam and content filtering.
<A class=moz-txt-link-freetext href="http://www.mailguard.com.au">http://www.mailguard.com.au</A>







_____________________________________________________________________________
 This email and any attachments may be confidential.  You must not disclose
 or use the information in this email if you are not the intended recipient.
 If you have received this email in error, please notify us immediately and
 delete the email and all copies.  The College does not guarantee that this
 email is virus or error free.  The attached files are provided and may only
 be used on the basis that the user assumes all responsibility for any loss,
 damage or consequence resulting directly or indirectly from the use of the
 attached files, whether caused by the negligence of the sender or not.  The
 content and opinions in this email are not necessarily those of the College
____________________________________________________________________________

_______________________________________________
<A class=moz-txt-link-freetext href="http://www.edulists.com.au">http://www.edulists.com.au</A> - FAQ, resources, subscribe, unsubscribe
IT Applications Mailing List kindly supported by
<A class=moz-txt-link-freetext href="http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/itapplications3-4.html">http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/itapplications3-4.html</A> - Victorian Curriculum and Assessment Authority and
<A class=moz-txt-link-freetext href="http://www.vitta.org.au">http://www.vitta.org.au</A>  - VITTA Victorian Information Technology Teachers Association Inc

This message has been scanned for malware by Websense. <A class=moz-txt-link-abbreviated href="http://www.websense.com">www.websense.com</A>

_______________________________________________
<A class=moz-txt-link-freetext href="http://www.edulists.com.au">http://www.edulists.com.au</A> - FAQ, resources, subscribe, unsubscribe
IT Applications Mailing List kindly supported by
<A class=moz-txt-link-freetext href="http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/itapplications3-4.html">http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/itapplications3-4.html</A> - Victorian Curriculum and Assessment Authority and
<A class=moz-txt-link-freetext href="http://www.vitta.org.au">http://www.vitta.org.au</A>  - VITTA Victorian Information Technology Teachers Association Inc
  </PRE></BLOCKQUOTE>
<P></P>
<P><B>Important - </B>This email and any attachments may be confidential. If received in error, please contact us and delete all copies. Before opening or using attachments check them for viruses and defects. Regardless of any loss, damage or consequence, whether caused by the negligence of the sender or not, resulting directly or indirectly from the use of any attached files our liability is limited to resupplying any affected attachments. Any representations or opinions expressed are those of the individual sender, and not necessarily those of the Department of Education and Early Childhood Development.</P>
<B>CAUTION - </B>This message may contain privileged and confidential information intended only for the use of the addressee named above. If you are not the intended recipient of this message you are hereby notified that any use, dissemination, distribution or reproduction of this message is prohibited. If you have received this message in error please notify St Leonard's College immediately. Any views expressed in this message are those of the individual sender and may not necessarily reflect the views of St Leonard's College. 
</BODY></HTML>