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<div class="WordSection1">
<p class="MsoNormal"><o:p>&nbsp;</o:p></p>
<p class="MsoNormal">Dear <span style="color:#1F497D">SOSE</span> Gurus<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">&nbsp;<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b>Hoppers Crossing Secondary College</b> is offering a great position to the RIGHT person.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">&nbsp;<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">We are seeking a <b>Director of <span style="color:#1F497D">
SOSE</span></b> who will coach our staff in the best implementation of <span style="color:#1F497D">
SOSE</span> practices &#8211; with a time allowance equal to half a teaching load!<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">&nbsp;<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Our College has a philosophy of improving teaching and learning through coaching.
<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">&nbsp;<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">We are a 1:1 netbook school (Yr 7-12) and every classroom has a data projector.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">&nbsp;<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Below is the position description &#8211; see recruitment online &#8211; position number
<span lang="EN-GB" style="font-size:9.0pt;font-family:&quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#545454">
799889</span><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">&nbsp;<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Please see <a href="http://www.hopcross.vic.edu.au">www.hopcross.vic.edu.au</a><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">&nbsp;<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Contact Mr <span style="font-size:9.0pt;font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:black;background:white">
Keith Halge - </span><span class="skypepnhtextspan"><span style="font-size:9.0pt;font-family:&quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#545454">9974 7777</span></span><span class="skypepnhcontainer"><span style="font-size:9.0pt;font-family:&quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#545454">
 should you have any questions.</span></span><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p>&nbsp;</o:p></p>
<p class="Default" align="center" style="text-align:center"><b><span style="font-size:14.0pt">Director of SOSE
</span></b><span style="font-size:14.0pt"><o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" align="center" style="text-align:center"><b><span style="font-size:11.5pt">Leading Teacher (16 x 71 minute period time allowance)
</span></b><span style="font-size:11.5pt"><o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="text-indent:18.0pt"><b><span style="font-size:11.5pt">Major Responsibilities
</span></b><span style="font-size:11.5pt"><o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; To support all staff across the College implement the GANAG Common Instructional Model.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; To lead and manage a Performance &amp; Development (P&amp;D) team via individual staff P&amp;D plans, and case manage the Professional Development requirements for staff in the P&amp;D team and liaise with the relevant Assistant Principal in
 regards to these requirements. <o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; To work with the relevant Assistant Principal in establishing a team approach to all aspects of the Year 7 &#8211; 12 SOSE Curriculum
<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; To work in collaboration with the college Leadership Team in the implementation of Professional Learning Teams (PLT&#8217;s) across the college.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; Help teachers to effectively analyse student data and use it to plan their teaching within their PLT&#8217;s.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; Undertake regular Professional Learning Walks in order to observe and monitor teacher delivery of the SOSE Curriculum across Year 7 &#8211; 12.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; Work with the SOSE teachers to develop and implement lesson plans based on the 9 recommended teaching strategies outlined by Marzano.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; Develop and maintain a professional coaching relationship with all members of the SOSE KLA.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; Provide a visible and active responsibility towards the organization and delivery of professional development to improve teacher capacity and delivery of the SOSE curriculum at all levels across the college.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; Model teaching approaches to enhance teachers repertoire of effective teaching practices that will motivate students in their learning.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; Review the SOSE curriculum and make recommendations on how the program might be enhanced.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; Actively seek information on a variety of pedagogical approaches and provide the SOSE staff with professional development opportunities that will encourage use of these approaches in the classroom. (i.e. Marzano &#8211; &#8216;Classroom
 Instruction that Works&#8217;) <o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; Act as the Chairperson for all SOSE KLA meetings and ensure that agendas and minutes of meetings are published.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; Lead the SOSE KLA in curriculum planning and development focusing on the implementation of the GANAG Common Instructional Model.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; Maintain a file of courses of study for all elements of the Year 7 &#8211; 12 SOSE program.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; To work in partnership with the Literacy Teaching Team in a &#8216;whole school&#8217; approach to literacy across all KLA&#8217;s.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; Represent the SOSE KLA at the college Curriculum Committee.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; Manage and Maintain the SOSE KLA budget <o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt">
<span style="font-size:11.5pt">&#8226; Research curriculum programs at other educational settings and prepare proposals for consideration at relevant college committees.<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="text-indent:18.0pt"><b><span style="font-size:11.5pt">Other Duties
</span></b><span style="font-size:11.5pt"><o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-indent:-18.0pt"><span style="font-size:11.5pt">&#8226; Attend and participate in Leading Teacher meetings
<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-indent:-18.0pt"><span style="font-size:11.5pt">&#8226; Represent the school at community events as requested
<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-indent:-18.0pt"><span style="font-size:11.5pt">&#8226; To act as a Leading Teacher Team Leader for the management of mathematics staff Annual Performance Plans
<o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="margin-left:36.0pt;text-indent:-18.0pt"><span style="font-size:11.5pt">&#8226; Perform other duties as determined by the principal
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><o:p>&nbsp;</o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span style="mso-fareast-language:EN-AU"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:16.0pt;font-family:&quot;Lucida Handwriting&quot;;color:#1F497D;mso-fareast-language:EN-AU">Rod<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="mso-fareast-language:EN-AU"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="mso-fareast-language:EN-AU">Rod Kendall<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="mso-fareast-language:EN-AU">Assistant Principal<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="mso-fareast-language:EN-AU">Hoppers Crossing Secondary College<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><o:p>&nbsp;</o:p></p>
</div>
<p></p><p><b>Important - </b>This email and any attachments may be confidential. If received in error, please contact us and delete all copies. Before opening or using attachments check them for viruses and defects. Regardless of any loss, damage or consequence, whether caused by the negligence of the sender or not, resulting directly or indirectly from the use of any attached files our liability is limited to resupplying any affected attachments. Any representations or opinions expressed are those of the individual sender, and not necessarily those of the Department of Education and Early Childhood Development.</p>
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