<html dir="ltr"><head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=Windows-1252">
<style>@font-face {
        font-family: Calibri;
}
@font-face {
        font-family: Tahoma;
}
@page WordSection1 {margin: 72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt; }
P.MsoNormal {
        MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 12pt
}
LI.MsoNormal {
        MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 12pt
}
DIV.MsoNormal {
        MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 12pt
}
A:link {
        COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline
}
SPAN.MsoHyperlink {
        COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline
}
A:visited {
        COLOR: purple; TEXT-DECORATION: underline
}
SPAN.MsoHyperlinkFollowed {
        COLOR: purple; TEXT-DECORATION: underline
}
P.MsoAcetate {
        MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Tahoma","sans-serif"; FONT-SIZE: 8pt
}
LI.MsoAcetate {
        MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Tahoma","sans-serif"; FONT-SIZE: 8pt
}
DIV.MsoAcetate {
        MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Tahoma","sans-serif"; FONT-SIZE: 8pt
}
SPAN.apple-style-span {
        
}
SPAN.EmailStyle18 {
        FONT-FAMILY: "Calibri","sans-serif"; COLOR: #1f497d
}
SPAN.EmailStyle20 {
        FONT-FAMILY: "Calibri","sans-serif"; COLOR: #1f497d
}
SPAN.BalloonTextChar {
        FONT-FAMILY: "Tahoma","sans-serif"
}
.MsoChpDefault {
        FONT-SIZE: 10pt
}
DIV.WordSection1 {
        
}
</style>
<meta name="GENERATOR" content="MSHTML 8.00.6001.18812">
<style id="owaTempEditStyle"></style><style title="owaParaStyle"><!--P {
        MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px
}
--></style>
</head>
<body lang="EN-AU" link="blue" vlink="purple" ocsi="x">
<div style="FONT-FAMILY: Tahoma; DIRECTION: ltr; COLOR: #000000; FONT-SIZE: 13px">
<div>Hi Jenny</div>
<div><font size="2" face="tahoma">I would be happy to join the discussion. I am in my first year as Head of English and&nbsp;am interested in the same ideas, though I may not have much to offer so far...</font></div>
<div><font size="2" face="tahoma">We are going to look at assessment sheets too as we have a million and one different varieties so we want to have some common ground for consistency and also to have the students have some idea of what we require.</font></div>
<div><font size="2" face="tahoma">Briefly, overview we seem to handle the text analysis side of English quite well and preparing studenyts for writng essays. For us this year, we are concentrating more on writing, creatively I suppose as looking at our Y12
 results the context is the area we atre down.. We use short forms at Y7-10 using extracts from authors as models for their own writing, poetry and prose. This seems to be working quite well. Studnets anecdotal feedback is quite positive.</font></div>
<div><font size="2" face="tahoma">Does this help? I will check your twitter feed as well</font></div>
<div>
<div><font size="2" face="Verdana">
<p style="LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span><strong><font face="Tw Cen MT"><font size="3"></font></font></strong></span>&nbsp;</p>
<span>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; COLOR: black">Neale Baker</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; COLOR: black"><strong>Head of English</strong></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; COLOR: black">Sacré Cœur</span><span style="COLOR: black"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; COLOR: black">172 Burke Road, Glen Iris, Australia 3146</span><span style="COLOR: black"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; COLOR: black">Phone:&nbsp; 613 9835 2724&nbsp; FAX:&nbsp; 613 9885 5936</span><span style="COLOR: black"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; COLOR: black">Email:&nbsp;
<a href="mailto:nbaker@sac.vic.edu.au">nbaker@sac.vic.edu.au</a></span><span style="COLOR: black"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="COLOR: black"><a href="http://www.sacrecoeur.vic.edu.au/" target="_blank"><font face="Arial">www.sacrecoeur.vic.edu.au</font></a></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="COLOR: black"></span>&nbsp;</p>
</span></font></div>
</div>
<div dir="ltr"><font color="#000000" size="2" face="Tahoma"></font>&nbsp;</div>
<div style="DIRECTION: ltr" id="divRpF571210">
<hr tabindex="-1">
<font color="#000000" size="2" face="Tahoma"><b>From:</b> english-bounces@edulists.com.au [english-bounces@edulists.com.au] On Behalf Of Jenny Gilbert [nenifoofer@gmail.com]<br>
<b>Sent:</b> Saturday, 12 February 2011 8:27 AM<br>
<b>To:</b> 'VCE English Teachers' Mailing List'<br>
<b>Subject:</b> [English] support for yr 7-10 program<br>
</font><br>
</div>
<div></div>
<div>
<div class="WordSection1">
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt">Hi</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt"></span>&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt">I know this list is for VCE but I am hopeful some people may like to share with me off list what goes on in year 7-10 in their schools. I am no going into
 my third year as domain leader and I have a real bee in my bonnet. I want to prepare a complete scope and sequence for 7-10 that clearly goves the big picture and determines the common ground we work from at the school level. I am struggling with the best
 way to format or lay this out – I have seen a good example from NSW – but that isn’t quite what I need since the underlying core standards are different from the VELS. Would you care to share such a map of what your school is doing?
</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt"></span>&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt">I am also after examples of assessment sheets &nbsp;– the model we use was originally prepared for VELS recording and blending this with grading. Having used
 it for a number of years we are finding it is not a useful tool for students or their parents for lots of reasons I do not wish to into. I know there is no perfect beast for this – but if you are prepared to share what your school does I would greatly appreciate
 it. I am genuinely interested in those of you using rubrics – what do you have one them – how do you ‘score’ them. There are I know thousands of examples online but most seem linked to everyone else’s curriculum. Finding those that specifically identify objectives
 based on VELS PP’s is something I have not succeeded at when it comes to seeing what others do. Any advice/example would be appreciated.
</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt"></span>&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt">In return If you are a twitter user you will see I use #vceeng to share resources. Please join me. Thanks</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt"></span>&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt"></span>&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt">Jenny Gilbert</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt"></span>&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt">English Coordinator, St Joseph's College Mildura</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt"><a href="http://nenifoofer.edublogs.org/" target="_blank"><span style="COLOR: blue">Blog</span></a></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt"><a href="http://msgsresources.wikispaces.com/" target="_blank"><span style="COLOR: blue">Wiki</span></a></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt"><a href="http://www.diigo.com/user/nenifoofer" target="_blank"><span style="COLOR: blue">Diigo</span></a>
</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt">Jens
<a href="http://livebinders.com/edit?id=6500" target="_blank"><span style="COLOR: blue">PLN at Live Binders</span></a></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt">Twitter - @nenifoofer</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt"></span>&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt"></span>&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt"></span>&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; COLOR: #1f497d; FONT-SIZE: 11pt"></span>&nbsp;</p>
</div>
<br>
<p>Message protected by MailGuard: e-mail anti-virus, anti-spam and content filtering.<br>
<a href="http://www.mailguard.com.au/mg" target="_blank">http://www.mailguard.com.au/mg</a></p>
<br>
<a href="https://login.mailguard.com.au/report/1BHbJMwuc5/5pdL0kFUOxOyb31Tsa8yG2/0.002" target="_blank">Report this message as spam</a> &nbsp;<br>
&nbsp;<br>
</div>
</div>
</body>
</html>
<br><p>Message  protected by MailGuard: e-mail anti-virus, anti-spam and content filtering.<br /><a href="http://www.mailguard.com.au/mg">http://www.mailguard.com.au/mg</a></p>
<!-- MailGuard Message ID: 4d587ee456332a - use this number for reporting -->
&nbsp;<br>&nbsp;<br>