<div dir="ltr">Dear Connie,<div><br></div><div>I am unsure what year levels specifically but with semester Units it is often hard to cram in all requirements. I find discussion of case studies, where designers have been innovative in finding solutions to problems that can demonstrate social, economic and environmental sustainability in action are helpful at any level.</div><div><br></div><div>Perhaps also looking for designed solutions which have responded to a particular need within your own community.</div><div><br></div><div>The Keep Cup story has a lot of available resources.  </div><div>Here is a not so new one for discussion that my son passed on to me recently...</div><div><a href="http://www.ippinka.com/blog/alfa-9-cardboard-bicycle/">http://www.ippinka.com/blog/alfa-9-cardboard-bicycle/</a><br></div><div><br></div><div>Also, as an introduction to sustainability for the younger levels there is a short animation...</div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=hoJNZge1E1o">https://www.youtube.com/watch?v=hoJNZge1E1o</a><br></div><div class="gmail_extra"><br clear="all"><div><div class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><i><font face="comic sans ms, sans-serif" color="#ff6600"><b style="background-color:rgb(255,255,255)"></b></font></i></div><div><i><b><font size="2" face="garamond, serif">Lisa Walsh</font></b></i></div><div><font face="garamond, serif">Design &amp; Technology</font></div><div><font face="garamond, serif">Avila College</font></div><div><font face="garamond, serif"><br></font></div><div><font face="garamond, serif"><img src="http://teresa.avila.vic.edu.au/signature/Avila_signature.jpg"><br></font></div><div><br></div><div><i><font face="comic sans ms, sans-serif" color="#ff6600"><b style="background-color:rgb(255,255,255)"></b></font></i></div></div></div></div>
<br><div class="gmail_quote">On 11 January 2017 at 13:26, Connie YOUDAN <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:cy@sthelena.vic.edu.au" target="_blank">cy@sthelena.vic.edu.au</a>&gt;</span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">




<div dir="ltr">
<div id="m_-2232639819981850651divtagdefaultwrapper" style="font-size:12pt;color:#000000;font-family:Calibri,Arial,Helvetica,sans-serif" dir="ltr">
<p>Hi everyone, </p>
<p>Just wondering if anybody has finished developing their units of work aligned to the new vic curriculum. I am struggling with the technologies and society, can anyone give some suggestions please.</p><span class="HOEnZb"><font color="#888888">
<p>connie<br>
</p>
</font></span></div>
</div>

<br>______________________________<wbr>_________________<br>
<a href="http://www.edulists.com.au" rel="noreferrer" target="_blank">http://www.edulists.com.au</a> - FAQ, resources, subscribe, unsubscribe<br>
Design and Technology Mailing List kindly supported by<br>
<a href="http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/designtech/destechindex.html" rel="noreferrer" target="_blank">http://www.vcaa.vic.edu.au/<wbr>vce/studies/designtech/<wbr>destechindex.html</a>  - Victorian Curriculum and Assessment Authority and<br>
DATTA Vic - Design and Technology Teachers&#39; Association of Victoria<br></blockquote></div><br></div></div>